孩子有听力损失是不幸的，这对他的人生会有很大的负面影响，有些孩子的听力损失很重，家长总是盼望孩子的听力能好一些，哪怕戴上助听器的效果好一些，只要他能接近正常的语言水平，能到正常学校上学读书，哪怕成绩差些，也会很高兴的！

儿童轻度听力损失该不该选配助听器进行干预？

儿童轻度听力损伤时也需要佩戴助听器的，这样能够帮助孩子更好的听到外面的声音，一般情况下是由专业的人士进行定制的，但是在使用的时候都是有一定的适应期的，因此应该在助听器验配师的指导下进行佩戴，而不能够盲目购买。

从听力学上说，平均听力损失小于25分贝属于听力正常，平均听力损失在26—40分贝属轻度听力损失。轻度听损会没有感觉或仅感觉轻微的听力下降，一般不影响言语交流能力，是否使用助听器取决于个人工作以及生活对听力的依赖程度。世界卫生组织把听力较好耳的听力损失超过35分贝定义为残疾性听力损失。婴幼儿平均听力损失达到35分贝就必须佩戴助听器了，否则影响其听觉神经系统、言语系统，甚至智力的发育。

虽然日常生活中影响不大。在一些特定场合，如学外语口语、听音乐、唱歌等情景下，才会表现出来。我们现有的设备，如助听器尽可能让听力接近健听水平，但无法完全达到健听水平，所以，如果在条件许可的情况下，还是尽量给孩子合适的助听器，让孩子能听到完整的声音。

轻度听损的孩子听到的言语声要比正常孩子听到的少。一个听力在30分贝的儿童会错过课堂上25—30%的内容。一个听力损失在35—45分贝的儿童在课堂上将会错过50%的内容。轻度听损的儿童可以听到近距离的言语声，但是讲话者距离超过3米的时候，会出现听声困难。其实这是一个非常重要的问题，孩子所学到东西有好多是通过偷听学到的，如果一个轻度听损的孩子不干预他会错过很多重要的言语声，导致语言发育迟缓。

儿童听力干预遵循“三早原则”——早发现、早干预、早康复，为什么会这么说呢？孩子的听觉中枢、言语中枢、概念中枢的发育都有最佳阶段，超过这一阶段，发育的可塑性就会明显变小。听力干预越早，孩子接受声音刺激就越早，这些中枢的开发也就越早。有研究表明八个月内进行听力干预的孩子和同龄人的语言发展水平相差较小，但前提是坚持佩戴助听设备且保证每天不少于十小时的佩戴时间。

---

【免责声明：本网站使用图片源于网友提供或网络搜集，无法和版权者联系，如无意中侵犯了哪个媒体、公司、个人的知识产权，请来邮件信（austar@austar-hearing.com）或来电告之，本网站将立即给予删除。文章内容由本站编辑整理，仅供听力行业人士和用户了解听力相关资讯使用，不涉及商业盈利目的。】

相关文章