由于某些原因，我们的宝宝可能只会在一天中的某些时候使用助听器，因为他们都非常小，什么都不懂，但是偏偏增加使用助听器对有听力障碍的宝宝来说很重要。

家长给孩子配助听器，有哪些事需要特别注意的？

不少父母在得知孩子有听力障碍时，都曾崩溃大哭，深感无助。为此，我整理了儿童验配流程和一些注意事项，希望能够帮到家长和听损孩子正确地干预听力，健康地学习成长。

小孩听力不好要尽早选配助听器。选配助听器的原则可以简单地归纳为“三早“早发现、早诊断、早干预”。首先，带孩子做全面的听力检查，根据听力情况验配师或医生会推荐适合孩子的助听器。尽量给孩子选配降噪效果好的、清晰度高的、音质好的、功能调节范围宽，功率稍大无妨，但需有强声输出控制能力的助听器。细心观察幼儿佩戴助听器的听觉反应，经常为幼儿检查听力，随时依照他们的反应调整助听器的声音。再去语训学校进行专业的语言训练。

小孩戴上助听器后，不要期待马上就能听清声音并理解所有的话语，这都需要一个适应的过程。小儿佩戴助听器后应注意的事:

1.培养小儿戴助听器的兴趣：
初戴时同戴眼睛、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，有的 小孩一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。

2. 先在安静的环境中使用：
小孩初戴助听器时，不要到闹市区或马路上，这样会使小儿感到耳内嘈杂、不舒服，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习聆听熟悉的声音，例如，流水声、关门声、电话铃声等，逐步到多样化的声音环境中佩戴，以培养小儿适应各种声音的能力。

3. 初戴时间不宜过长：
小孩初戴助听器，往往感觉不舒服，这都需要有一个适应的过程，一般在两星期左右，开始戴时音量不要开太大了，然后逐渐增高，逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来，这样经过一段时间的适应和锻炼，孩子就会习惯戴助听器。

4. 对佩戴助听器的 小孩进行听力语言训练：
大多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他们边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在这过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言。

5. 助听器应注意保养：
助听器是一个小型化集成电路，如果保养不当会影响其工作和使用寿命。小儿好动，容易出汗，汗水会浸入机芯，使用时可用橡皮套、线套等套在助听器上，防止汗水侵入从而使助听器受潮。助听器受潮之后，不要用微波炉来干燥它，小儿睡觉时应取下助听器或耳模，因为此物较坚硬，易把耳道压疼、压伤。如果助听器外有耳垢，可用干布或小刷子清洁，切勿使用清洁剂。此外，小儿助听器、电池放置要妥当。小儿助听器或电池不用时，应放在小儿和宠物不能触及的地方。如果被小儿误当作玩具、零食玩耍咀嚼，或被宠物吞咽和咀嚼，那是非常危险的。

对于0-14岁的孩子来说，听力损失可能会严重影响语言学习、认知以及情感等各方面的发育，因此，儿童验配助听器这一块的需求远远高于成年人，然而孩子往往不能清楚地表述出自己的感受，所以困难也远远高于成年人。

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