为了确保听损儿童的听觉功能始终处于一个至佳的状态，家长需要具备基础的听能管理概念，而确保助听器正常工作是至基本的前提。目前大多数听损儿童家长，仅仅只依靠是否啸叫来判断助听器是否正常工作，这是不科学也不准确的。



如何衡量听损儿童助听器是否合理？
每个聋儿的听力损失、听觉范围不同，因此需要配戴不同型号、功能的助听器，使其对聋儿的听力补偿达到至佳效果。如选配不当，反而会加重聋儿的听力损失。选配时还应充分考虑儿童的特点，以便在配戴助听器后不至过多妨碍他们活泼好动的天性。



衡量一个助听器是否选配合理、调试正确，应从以下几个方面进行考察
1、是否有利于对聋儿开展有效的听觉语言康复训练
2、是否有效提高了聋儿的交往能力
3、在各种环境中对语言理解的正确率
4、是否能帮助聋儿辨别语音韵律
5、是否听得到非语言的警觉信号，如汽车喇叭声、敲门声等

选配得当的助听器，还应使其噪声大小和至大输出控制在聋儿的听觉不舒适范围以下，使聋儿配戴时不会出现不舒服的感觉。

儿童听能管理是一项长期系统工程，家长应该加强日常生活中的观察,定期到海之声听力中心进行儿童听力评估,建立听能管理档案，及时向听力师及康复教师反馈孩子出现的问题，确保孩子能够得到有效的听力帮助。

给患儿配助听器，等于是给他一项学习口语的必备工具，因为患儿的残余听力会陪伴他很长的时间。助听器使听损儿童听见语言和接受康复教育成为可能。听觉语言学证明，在婴幼儿时期或儿童的语言形成关键期，即使是35～60分贝的听力损失，也足可以使儿童语言发育出现明显的迟缓或障碍。

配戴助听器时，要对聋儿进行语言教育和医疗矫治。聋儿的听力可通过语言教育得到提高，医疗矫治是通过配戴助听器提高聋儿听力的重要手段，所以凡是有残余听力的聋儿均应配戴助听器。

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