助听器是帮助辅助听到声音，不是医疗手段，不会有副作用。配助听器也是需要经过专门的检验，对助听器进行专业的调试后才能佩戴。助听器是帮助听力损失的人听到声音，是需要助听器来帮助听到声音。

小孩带助听器会越来最好还是越差？

听力不好肯定越早配越好，2-3岁是语言最佳发育期，千万不要错过学语言的最佳阶段，听到声音才能 学说话 ，这是最基本的！所以听力有损失的孩子必须先选配合适的 助听器 ，下面就是找一家好的语训学校，语训学校可以纠正孩子的发音，如何发音与说话！老师在都孩子的同时，家长也可以跟着学，那么之后在家里，家长也可以给孩子做语训，对他今后的语言发展与学习都是有好处的！所有的这些都必须在孩子选配了助听器，听到了声音以后！所以越早给孩子选配越好！

验配合适的助听器对听力是没有任何损害的（除非本身身体疾病导致的听力下降），当然也没有治疗作用，不可能说一款助听器能治疗听力损失，它只是把您损失的哪一部份听力补偿回来。听力下降不进行干预 ，是会下降的越严重！选配助听器干预一定程度上是可以对残余听力起到一定的保护作用的，利用声音不断刺激听神经能够延缓听力衰退的进程。

对儿童听力损失的研究结果表明，即使是轻度听力障碍也会给儿童造成学习的困难。极重度听力损失的儿童，虽然不能引出ABR各波，但不能以此认为该儿童没有残余听力而失去了使用对其仍有帮助的助听器的机会。同时双耳都有听力损失的儿童，除特殊情况外，都应双耳佩戴助听器。

每个孩子的听力情况不一样，佩戴的助听器不一样，对声音的敏感度不一样，因而他们对声音的感知时间就不太一样。但一般情况下，孩子在佩戴助听器一到三个月时间会有明显的改善，这里说的改善并不是孩子会讲话，而是孩子能听到各种声音(鼓声、拍手声、关门声、玩具的声音、言语声等)后会去回头或是寻找，或听见突发性声音会停下手中的事情等反应。

1、为儿童选择助听器注意逐渐适应。孩子佩戴助听器初期应逐渐适应，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语。孩子初戴助听器时家长可设法转移其注意力，培养孩子养成戴助听器的习惯;音量应适度调小，待习惯后再逐渐增大;可先听一些简单的声音，待适应后再进行复杂的听力活动。
2、为儿童选择助听器后进行听力语言训练，大多数佩戴助听器的儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，如发音口齿不清等问题，因此儿童佩戴助听器后需进行听力语言训练。

对于重度耳聋的儿童来说，佩戴助听器后听力仍不能达到最佳效果，仅依靠助听器可能难以达到理想的交流目的。因此，给配助听器的孩子进行听力语言训练就显得尤为重要。

---

【免责声明：本网站使用图片源于网友提供或网络搜集，无法和版权者联系，如无意中侵犯了哪个媒体、公司、个人的知识产权，请来邮件信（austar@austar-hearing.com）或来电告之，本网站将立即给予删除。文章内容由本站编辑整理，仅供听力行业人士和用户了解听力相关资讯使用，不涉及商业盈利目的。】

相关文章