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      青海听障女孩勇敢追梦:想优秀就必须努力 2016-05-04



中新网西宁4月21日电 题:青海听障女孩勇敢追梦:想优秀就必须努力

作者佘丽莎

卢静,一个患有听力障碍的女孩,她不仅学会了“唇语”、说话,并掌握堆绣、绘唐卡、弹古筝、跳舞等多项技艺,凭借异于常人的努力,卢静把她无声的世界描绘得有声有色。

时间回到30年前,健康漂亮的女孩卢静出生在青海西宁的一个普通家庭里,她的父母家人将她视为掌上明珠。孰料,天有不测风云,不到两岁时,卢静因生病注射药品使她听力失聪,父母带她走遍了西宁的许多家医院,但都没有挽回女儿的听力。

“那时候看着女儿稚嫩的小脸,我决定即使再艰难也不放弃,女儿听不到别人说话,那我就教她‘看话’!”卢静的母亲王彩虹对记者说,她想让卢静通过“看话”,就是读唇语和别人交流,可是这并非易事。

每次教卢静说话时,卢妈妈都让卢静用手摸着自己的喉咙,感受发音时声带的震颤。小卢静眼睛盯着妈妈的嘴唇,很认真地辨认每个字的口型。就这样几十遍、几百遍、甚至几千遍……卢妈妈耐心地教,卢静吃力地学,常常练得口干舌燥,就这样,卢静基本掌握读唇语、说话的能力。

到了上小学的年纪,卢妈妈为了让女儿像正常孩子一样接受教育,她将卢静送入了普通小学。上课时,卢静目不转睛地看老师的唇语,才知道老师讲的是什么,学习很吃力。于是,卢妈妈每天晚上都提前将第二天课本的内容给她讲一遍,母女俩常常到深夜才睡觉。

除了平时的学习,卢静有许多爱好,尤其对跳舞,有一种与生俱来的感觉。

“静静在五、六岁的时候,有次在电视上看别人跳舞,她被舞蹈演员优美的舞姿深深吸引,并跟着跳了起来,从那以后她便迷上了跳舞。”卢妈妈说不想女儿的天赋被抹杀,就把她送进专门的舞蹈培训学校学习舞蹈。

为了做到舞蹈动作与音乐合拍这一最基本的要求,卢静都付出了常人难以想象得艰辛:她跟着老师的手势和音乐发出的震颤,默默地在心里打着拍子,出色地完成一个又一个舞蹈动作,一套相当难的舞蹈动作她能够很快掌握,且深得其中韵味。

然而,卢静毕竟和正常的孩子不同,她也有克服不了的困难,随着学习课程的难度越来越大,卢妈妈辅导她学习也显得力不从心,于是,17岁的卢静初中毕业后便中止学业开始打工。卢静说,妈妈为了培养她已付出了很多心血,她只是不想再给家里增添负担,想赚钱回报父母。

踏上社会后,卢静去过美容院、工厂打工,可由于听力障碍,她都没能留下来。但卢静柔弱的外表下,藏着一股倔强劲和不服输的性格,她认识到自己必须掌握与身体条件匹配的技能,才能谋得更好的发展,于是,卢静报名当地夜大,每天下班后,去学习汉语言文学专科课程。

曾经给卢静当了两年半班主任的夜大老师顾永平对她印象很深刻,顾永平说,卢静学习非常刻苦,她从不缺课,学习一直是中上等。“记得有一次晚上下大雪,卢静班上的同学除了她以外都没来上课,老师被她所感动,就给她一个人上了一堂课。”顾永平回忆说。

功夫不负有心人,凭借自身的特长、专业和努力,目前,卢静是青海省聋人协会的副主席,并在青海七彩梦残疾人艺术团任职,平时教授其他残疾孩子跳舞,还参加青海省内外许多舞蹈演出,并拿下诸多奖项。

在卢静家里,记者看到她的房间收拾得十分整洁,房间里摆着古筝、葫芦丝等乐器,还有许多奖杯和奖状;写字台上摆满了书籍。卢静对记者说,她很珍视这来之不易的工作,每天下班吃过饭后,她不是练习基本功,就是看书给自己充电。

“我渴望像正常人一样生活,更希望自己要比普通人还优秀,那么我就必须更努力。”卢静说。


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