在上世纪70-90年代，大约只有20%-25%的听障人群能够通过言语康复开口说话。而今天，80%以上的孩子都能通过科技手段重返有声世界。众所周知，我国是幼龄听障的“重灾区”，平均每年新增约3万重度、极重度耳聋的新生儿。随着临床医疗、康复技术的发展及人们意识的提高，越来越多的家长开始认识到及早给孩子进行干预、治疗、康复的重要性，愿意主动接受手术并注重术后恢复、调机、康复等一系列问题。

孩子为什么排斥助听器？

孩子拒绝佩戴助听器的原因：
(1)、以往很少听到声音，突然感受到了，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果一开始声音就过大，还会加剧他害怕的心理；
(2)、耳机(或耳模)放在耳朵上会使孩子感到不舒服；
(3)、因为周围的人不佩戴助听器，只有自己佩戴，感到自己的特殊性，觉得自己很奇怪；

针对这些情况，您应从下面着手解决问题：
1． 耳塞或耳模的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。此外，初次佩戴时不要将耳塞硬往孩子的耳朵里放，动作要轻，否则有可能让他一看到助听器就害怕。因此耳模的制作应由专业的公司来制作，反对由经销商来自己制作孩子的耳模。
2． 初戴助听器应该选择一个安静的房间，声音不要调的太大，而且最好让孩子听些比较明快的声音，比如流水的声音、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。千万不要在孩子刚一戴上助听器就迫不及待地教他说话，这样做往往适得其反。应过一段时间后再一对一地进行说话练习，最后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中去。
3．如果孩子坚决不戴助听器，您也可以采用分步戴用，逐渐适应的办法。比如先让他戴上耳膜；适应后再戴上助听器；最后再打开助听器让他听到声音。
4．在孩子逐步习惯的过程中，根据孩子对声音的反应来调试微调或进行编程，尽快找到最佳的效果。
5．初戴助听器时每天的戴用时间不宜太长，孩子表现出反感了就摘下来，但总的说来每天都应比前一天戴用的时间长一点才对，逐步做到醒来的第一件事就是佩戴助听器。
6．强迫孩子戴用助听器无论如何都不是好办法，应该尽量避免。在孩子戴用助听器的时候，您不妨试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新的玩具等。实际上孩子戴用助听器的时间长了，就能体会出助听器的好处。到那时候，不戴助听器他反而会哭闹。

多数孩子会在一段时间后逐渐接受并适应助听器，通过听力及言语的康复训练，他们会意识到助听器的作用和对他们的帮助。久而久之，孩子就会主动要求佩戴助听器了。

强迫孩子戴助听器总归是不好的，如果孩子不愿意戴助听器可以给他制定一些奖励措施，物质的也好精神的也好，待多久或者戴几天就陪他去游乐园玩一圈之类的，等孩子戴助听器的时间久了以后，自然会体会到戴助听器的好处了，到时候你不让他戴，孩子反而会不高兴了。

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