很多人觉得，助听器应该和眼镜一样，刚戴上就能把一切都听得清清楚楚。但事实上，助听器和眼镜不同，需要大脑一段时间的学习和适应。

小孩子戴助听器后，多长时间才能开口说话？

个人情况不一，所以没有固定时间。一般佩戴助听器后孩子需要一段时间的语言积累，积累到一定程度就开始说话了，所以不要着急，定期到听力中心评估确保助听器补偿到位就可以了。当然这个要排除孩子没有其他方面的问题。

小孩从初次佩戴助听器是要通过语训的，助听器只是辅助孩子聆听声音，但是认知和学习还是需要专业的语训训练后才能够更好的实现，对于孩子早发现早干预，不要错过最佳治疗时间。

只要给聋儿佩戴上助听器后，他就可以开口说话了。这是一个很大的误区：因为声音通过助听器作用人耳只是一个物理过程，人耳对声音刺激的反应是一个生理过程，而语言的获得则还要复杂的多选配助听器就是将声音通过电声装置放大以作用于人耳以获得听力补偿。听到了声音还不能说是听懂了言语：因为语言的获得，除了表现为物理及生理过程以外，更重要的是还有一个心理过程。它不同于其它任何生理功能，它不能遗传，婴幼儿在出生之后到进入社会，要经过无数次的学习才能最终掌握语言。

对听力正常的儿童，语言发音的次序是：第一听，第二说，第三读，第四写。听损儿童将阻断语言形成的第一链，造成他们语言能力方面的明显缺陷。听觉训练的作用在于唤醒听损儿童的残余听力，提高听损儿童对声音的注意、辨别、分析、择取和理解的能力。因此，听觉训练是听损儿童康复最重要的训练方法之一，是听损儿童康复的基础。当中的过程包括了聆听、分析整合直到理解所听到的语音信息，这个过程称为言语感知，又称为言语聆听理解，以表示人类从接收到明白的过程。

聋儿配戴助听器只是为学习语言提供了条件。此外，佩戴了助听器后，儿童听到了语音仍存在失真。由于助听器频率范围的影响，聋儿大脑所建立起来的声就是这个原因。聋儿需要戴上助听器后逐渐对一些语言，特别是高频音通过反馈来进行调整发音，要经过无数次的反馈和调整，才能在头脑中建立起正确的声音图像模式。

所以，戴上助听器后还要经过严格的、科学的及有计划的言语训练才能开口说话

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