儿童听力损失从发现到诊断再到干预，每一步都至关重要，而助听器佩戴时间长短又会对孩子语言的发展产生重大影响。Bruce Tomblin[1]等人研究发现每天佩戴助听器少于10小时的儿童在2至6岁时的语言分数没有改善，而每天佩戴助听器超过10小时的儿童的语言分数从2岁到6岁有显著改善。此外，每天使用助听器约12小时的儿童的平均语言分数接近正常听力儿童在研究中使用的标准化测试中达到的典型语言分数。

       现实生活中，婴幼儿佩戴助听器时间面临很大挑战因为会受到很多因素的影响，譬如孩子抗拒佩戴助听器、总挠耳朵、午睡洗澡时间发脾气等。

小孩配助听器总挠耳朵，是助听器问题还是孩子问题？

       小孩子因为年龄太小，不会表达自己的感受，所以当小孩佩戴助听器，特别是初次佩戴助听器的时候，家长要观察孩子的表现，如果出现这种挠耳朵不舒服的症状，表明现在不适应助听器，需要循序渐进的去佩戴。 除了这些反应之外，如果孩子还出现拉扯助听器，或者是摇头，不愿意佩戴的话，也是值得家长去注意的 出现这种情况，可以记录下来，下次和验配师进行一个沟通。

       从未戴过助听器的儿童，大多数刚开始都拒绝配戴助听器。有的孩子一戴助听器就哭、闹或用手抓。如果孩子出现这种情况，家长可以把助听器先戴在自己的耳朵上，给孩子做个样子，表示出很舒适、很得意的样子，或者先让孩子戴上耳模,引导孩子佩戴助听器，培养孩子戴助听器的良好习惯。

       儿童初戴助听器往往感觉不舒适，需要一个适应过程，一般在两周左右。这阶段应当注意：①开始要把助听器的音量开小，然后渐渐增大，以便于适应。②戴助听器的时间从短到长，比如第一天戴1—2个小时，第二天戴2—3个小时，以后再慢慢根据孩子的适应能力，逐渐延长时间，一直到对戴助听器有好感，能够接受助听器为止。③训练地点要从安静的室内到鸟语花香的自然环境，以培养孩子适应各种声音。

       平时应注意清洁、干燥自己的助听器，注意一些清洁问题，如不要让助听器表面肮脏，平时手部要清洁，抠脚以后不要用手去摸耳朵和助听器等。但耳痒也可能是外耳道皮肤病的主要症状，可能是由一些病灶引起的，如耳垢、霉菌、过敏、太乾燥等，其中最多见的就是外耳道霉菌与外耳道湿疹。

       积极参与，学会引导

       婴儿出生后头几年，创造一个良好的语言丰富的听力环境是重要的。听障儿童家长有必要向听力保健专家或者视频媒体渠道学习一些听力知识、语训方法和助听器故障排除的基本技能。

       设定孩子助听器佩戴计划，记录助听器佩戴时间，并根据实际情况进行评估和调整。孩子不愿意佩戴助听器时候要学会引导转移注意力，可以和孩子多互动多对话保证大量语言输入，多用身边物品制造声音进行听觉训练，或许孩子听到美妙的声音会更习惯佩戴助听器哦。比如您可以带孩子找一找声音是哪里发出来的，“原来是这个大大的，黄黄的，圆圆的球发出的这么清脆的声音啊，宝宝真棒！”家长给予及时的鼓励也是很关键的。

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