很多听障孩子说话吐字不清的，特别是小龄的孩子。他们常常会把f发成其他音例如b或d，所以我们经常会听到他们把“蜜蜂”说成“蜜崩”，把“米饭”说成“米蛋”等等。

幼儿戴助听器后还是说不清话，是因为调试的效果不好吗？

       可能由于孩子刚戴助听器还没有经过听力语言训练，因为语言是通过学习获得的，没有经过语言学习聋儿只能听到声音，而听不懂也属正常过程。强化听力训练是提高孩子听辨能力的重要途径。家长可以充分利用康复评估题库内容（听觉评估部分），首先选择双音节词图片进行听觉训练，待熟练掌握图片的语音和语义后，家长或教师与孩子并排而坐，但要回避视觉，对孩子进行听声识图测试，测试结果可反映听力情况，也是判定他对测试内容是否听清、听懂的好方法。

       由于刚刚戴上助听器还没有经过语言训练。因为语言是通过学习获得的，戴上助听器只是听到了声音，而听不懂也属于正常过程。语言康复训练是挺高听辨能力的重要途径，最好是选择正规的语言康复中心进行语言康复训练。

       孩子戴助听器后，仍分辨不清语言的另一主要原因，是听力损失过重或高频听力补偿不足。依实际听力损失，重新调试或选择适合功率、频响范围的助听器，使其得到合理的听力补偿。

       听到声音有三个步骤，听到，听清楚，听懂。助听器一般只能帮助你解决听到和听清楚的问题，想要听懂就必须要患者自身经过长期的锻炼。

       儿童因为还没有建立语言基础，所以戴上助听器后，还是需要进行一个语言训练来建立语言基础。也就是我们说的语训。如果孩子本身都没有语言基础，戴上助听器后，即使听到也不会正确辨音发音。所以建议孩子做语言训练。

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