听力（hearing）是人们听的一种响度感觉（sense），聆听（listening）是一种技能（skill）。学会聆听，势必会增加听的能力。一个拥有正常听力的人很可能是个非常差的聆听者，反之，一名弱听人士可能会是一个良好的聆听者。

佩戴顶级助听器还要练习听力吗？

佩戴顶级的助听器也是需要练习听力的，因为助听器只是把你听不到的声音放大到你能听到的程度，讲话什么内容要考大脑分辨的，所以说听力损失时间越短佩戴的效果月好，当然助听器价格越高，性能越好，那么它的降噪效果就越好，信噪比就越高！

顶级助听器的功能虽然相对更多，在清晰度和舒适度方面也较高，能帮助患者聆听的更好，但这是建立在言语分辨能力好的基础上的，如果言语分辨能力很差，那就必须要做语言康复训练，多听、多练习，才能听得更好。

当验配助听器后，又以为会变的和正常听力一样了，当期初效果不甚明显时，就会怀疑是不是助听器质量不好，而助听器验配师则会为您制定康复计划，建议配戴助听器后要多进行康复训练，这是因为，听力受损后会导致患者听正常音量的声音偏小或根本听不到，而漏掉了日常生活中的许多信息，因此选配助听器后，需要一定时间去适应听到的各类声音，比如，不同环境场景里陌生的声音，家人熟悉的声音，与他人交流的声音等，让大脑逐步恢复对声音的感知和记忆、通过坚持配戴和康复训练、助听器会成为您的的伙伴，给患者的生活带来较好的帮助。

儿童听力损失达35dB就应佩戴助听器，否则，有可能语言及智力发育将比正常儿童迟缓，儿童听力如损失在60dB以上，不佩戴助听器，则可能带来言语与智力的障碍。儿童的听力损失即使达到110～120dB，应尽快在他们6个月前佩戴上适宜的助听器或尽早植入人工电子耳蜗，这样将给他一生带来极大的帮助。佩戴助听器后自身的言语识别率不高的话是需要做言语康复训练的。成人语训的方法和小孩的方法是差不多的，只是成人大都是语后聋，相对来说好教一下，重点在自身训练坚持上。如果当地有专业语训机构最好还单训一下，如果没有可以自己在家里读书，读报纸，一遍听自己的声音，一遍纠正聆听习惯。

正确看待助听设备
助听器意在提高弱听人士的听力，但并不会帮助他们成为一名好的聆听者或交流者。
无论是助听器，还是人工耳蜗、其他听力植入设备，并不会简单重建其正常的听功能，即使助听设备帮助弱听人士听到言语，但时域和频域的分辨率依然无法解决。
另外，老龄化带来的认知功能改变，包括大脑处理速度的变缓、听记忆功能的缺陷，都会负面影响佩戴者在不利声环境下的交流能力。

这时候就需要将聆听技巧与听觉康复训练整合到整个验配流程中，注意，不是作为可选项，而是必选项！

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