孩子出生后，医生会进行全方面的健康检查，有一些宝宝听力不过关，要求在40天后再复查。如果此时发现宝宝听力差，一定要及时采取医治措施，及早进行改善。

如果孩子从小听力不好，多大年龄适合开始佩戴助听器？

      在国外3个月就开始助听器干预补偿了，在国内6个月助听器干预补偿，宝宝听力有问题遵循的是早发现（一个月）早诊断（3个月）早干预（6个月）的原则。对于有听力损失的孩子来说，目前采取的措施就是早期发现和诊断、早期听力补偿和早期训练的“三早”原则。所以6个月的宝宝如果确定有听力损失，那应及早佩戴助听器。

      孩子听力不好，越早佩戴助听器越好，一般6个月左右就可以配助听器了，最好在学说话前选配，否者会影响孩子语言发育，造成口齿不清。配好助听器，附加专业的语训，孩子说话应该问题不大。所以一旦发现孩子听力有问题，应及时咨询听力方面的专家，一定要遵循早发现，早治疗，早干预的原则。

听力不好对孩子到底有什么影响？
1、 语言发育：学习语言是模仿的过程，人只有听到声音后才会去模仿去讲话。如果听力出现了损失且未及时进行听力补偿，很容易造成孩子因听不到声音，从而出现语言发育迟缓，讲话口齿不清或不会说话等问题。所以:听，是我们学习语言的基础。
2、大脑发育：言语能力是儿童智力发展的一项重要指标。儿童从出生到3岁是大脑可塑性最强的阶段，此过程需要外界的有效刺激才能促进大脑的语言发育。语言缺失在语言相关的发育领域有着连锁反应，如读写能力及心理发育方面都会受到影响。
3、听觉理解能力：听觉技能发展的最高阶段是听觉理解能力,它是衡量听障儿童听觉功能发展的最终标准,也是听觉训练的最终目标。
  —  与健听儿童相比,听障儿童听觉理解能力的总体发展水平偏低。

  —  随着听觉年龄越来越长,听障儿童的听觉理解能力也会逐渐增强。

4、 心理健康：听障儿童的心理健康发育也是值得我们关注的。若孩子接收不到外界的声音信号，也不能表达自己的想法，久而久之可能会变得不愿与人交流沟通，自卑，孤僻等，影响其日后独立生活的能力。

5、社会生活能力：听力是影响儿童社会生活能力的最主要因素。研究结果显示，听力障碍儿童社会生活能力落后于同龄健听儿童，儿童的六个行为能力中除运动能力外均落后于同龄健听儿童。（以作业操作能力、交往能力、集体活动能力为主）

      孩子出现听力问题，家长最担心的无非就是孩子今后的学习，工作，独立生活的能力，这些都属于社会生活能力。研究结果显示[1]：听障孩子的社会生活能力落后于同龄的健听儿童，但是，当发现孩子有听力问题后，及早采取措施，是能有效避免上述的这些问题的。

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