在新生儿中听力损失的发生率为0.1-0.347％，位列六大残疾之首。根据听力损失程度不同可分为轻度、中度、重度、极重度。不同程度的听力损失患儿都伴有不同程度的语言障碍，轻微的听力损失会影响孩子的语言发展。

家长如何发现孩子先天性听力问题？
很多孩子两三岁了，仍不会说话，有些老人就会说孩子是“贵人语迟”、“长大聪明”，是有福气的表现！实际不然，这些孩子多数可能是先天性耳聋，他们听不到声音，自然学不会说话。等家长察觉不对劲时，才去医院查出孩子有听力障碍，这就耽误了孩子的语言学习，影响孩子的一生。

如何发现孩子的听力不好：

宝宝听力发展表：
1-3个月可对于突然而来的大声出现惊吓反应，对摇铃及音乐声有反应；
3-6个月听到声音后，会寻找或转向声源；
6-9个月可辨别声音大小，转向讲话中被提及的人或物体；
9-12个月会听从大人的指令做动作；
12-18个月明白“再见”、“不”、等简单词汇，并且会有意识地叫“爸爸”、“妈妈”。；
18-24个月儿歌或者有声故事就会成为宝宝的最爱，不但会跟着唱，还会说简单句子。

24-36个月语音语调有起伏的故事会对ta特别有吸引力，ta会开始表现出对某些音乐的爱好并尝试随音乐跳舞。

而对于3岁以后的孩子，家长应注意孩子是否有以下行为：
1、看电视、玩手机声音特大；有异常动静时，大家有反应，但孩子却总是没有反应；
2、总是把家长的话听而不闻，完全当做“耳旁风”；
3、孩子接电话时习惯只用一侧耳朵等。

在日常生活中家长应多留心观察孩子，发现孩子有口齿不清或反应迟钝现象，也应考虑孩子是否有听力问题，一定要尽快去医院做听力评估，以便尽早干预，降低因为听力受损导致的语言发育障碍。

孩子听力不好应该怎么办？

一旦发现孩子听力不好，或老师反映孩子听力可能有问题时，应该引起高度重视，可及时带孩子到附近的儿童听力筛查中心进行听力初步筛查，或直接带孩子到指定的儿童听力诊断中心进行详细听力检查，以排除听力问题。 总的来说，家长在生活中需要密切关注孩子的听力问题，关注孩子对声音的反应，一般来说不难发现听力异常。如果家中有多个孩子，会更容易发现某一个孩子听力异常。

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