助听器验配除了涉及助听器和听力学专业相关问题，还涉及到宝宝的综合医学评估问题。如发育迟缓的诊断、舌系带、大前庭导水管综合征、听神经病及脑瘫和智力、巨细胞病毒感染、小儿的听觉发育及心智发育等。

      家长对孩子验配助听器抱有很大的期望值。觉得孩子戴上助听器就能和正常孩子一样了，孩子如果对声音没做出反应就感觉效果不好。助听器的主要功能是帮助听障儿童提高对声音的感知力，不会立竿见影的效果。而且听的到和听的懂也是两回事，即使是正常人听的到也未必听的懂，所以对听障儿童来说想要听的到听得懂是需要一定的时间来改善的。

儿童验配助听器的误区有哪些？

      儿童验配助听器比成人要严谨的多，因为孩子还要学习语言，选配助听器既不能放大过多损伤残余听力也不能放大补偿不够 使孩子听不到全面的声音，建议带孩子到正规专业的验配中心检查选配

误区一：助听器越贵越好
      这是一种普遍存在的误区。目前，父母为了儿女不惜一切努力是可以理解的，但物有所值更重要。助听器最贵的型号功能更齐全，但也有些功能小儿不需要，特别是最贵的助听器往往助听增益不是最大的，而选配助听器时首先要考虑的就是增益值，如果一味追求最贵的，可能对听力损失较重的孩子听力增益补偿不够，导致孩子的听力提升不能达到最佳标准，就如同0.3的视力本应该提升到1.0，但由于追求镜片超薄超轻而镜片的度数选择不够，只由0.3提升到0.5，可想而知，孩子的视力提升不到位而造成的影响。

误区二：戴上助听器马上就能交谈
      许多家长在自己的孩子(特别是会说点简单句的孩子)刚戴上助听器后的瞬间就急着对着孩子问：“宝贝，听见没有，声音大不大?有没有杂音?……”，这时孩子可能会茫然的望着家长。家长也茫然的问，为什么还是没听见?其实，这个时候可能听障孩子注意力还没在问话者这里，更可能孩子都还不理解声音“大”“小”的含义、“杂音”这些词在他/她的听觉中枢里还没有储存过。

误区三：单侧听损不需要验配助听器
      单耳受损如果不重视，不及时佩戴助听器，一是在稍微嘈杂的环境下或者稍远一点的距离交流时很费劲，造成对学习、工作及生活质量的影响;二是没有方向感和平衡感;三是受损耳长时间不选配助听器会因“用进废退”的原理而导致单侧听力受损耳听功能明显退化。

误区四：听力太严重就不用配助听器了
      现代助听器技术发展很快，许多助听器能提供超过80分贝增益和140分贝的输出，儿童助听器验配适用范围已经从过去的90分贝增至 120+分贝。

误区五：儿童验配机构都大同小异
      小儿听力康复需要花费较长的时间，有的需要十年甚至更长时间才能取得较好的效果，严格挑选合格的助听器验配服务中心是康复成功的首要条件之一。

      尽早进行干预，对患儿的听力、言语及语言康复很重要。干预包括医学干预、听力补偿或重建、以及听功能训练容和语言康复训练。“听得到”是一个可以定性定量的心理声学过程：在满足其他条件的基础上，随着助听器增益的增加，听障儿能听到的声音越来越多(响度)、越来越清楚(信噪比改善)、声音范围也越来越广(聆听各个频率的声音)。可听度的改善需要一定时间，尤其是重度听力损失患儿，需要持续不断的聆听和练习，才能有较好的效果。

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