现在的人对与听力健康越来越重视，不光是年轻人，不少老年人也清楚自己的耳朵不好有耳聋需要去配助听器。轻度听损的定义为听阈在26-40dB，这个听力正常交流问题不大因为人的说话声音在50-60dB，除非一些细小的声o音会听不到，如果工作中受到影响比如开会听不到领导说什么那还是有必要配助听器的，可以考虑深耳道式或者隐形深耳道式，基本看不出来。

是不是听损越轻就要选配高端的助听器？
      建议到专业中心检测具体的听力情况，再针对性选择适合自己的助听器，轻度听损的话选择性较广但也要根据你自己的需求和你对自己听力的重视程度有多少，一般轻度听损安静点环境还是能听得到，如你今时没有选配，就要每年定时跟踪自己的听力情况。如有下降就要立即选配助听器。

      耳聋程度越重,语言障碍越明显。听力损失25dB以下，一般无语言障碍，不影响正常的言语交往; 平均听力损失26-40dB，对一般的说话声听取没有困难，但对多人开会的场面会感到听话困难，较小的声音信息不易听到，如高频下降明显，特教新闻，此种情况更为突出。如果婴幼儿有此程度的听力损失，就会不同程度的影响语言。

轻度听力损失有什么影响？

* 轻度听力损失是一个隐形的声学滤波器。他们听到的言语信号不够响亮清楚。也就是说，轻度听力损失儿童听到言语会较少。一个听力在30 dB的儿童会错过课堂上25~40%的内容。一个听力在35~40 dB的儿童将会错过教室里50%的内容。Bess等人在1998年曾报道到，在最微小听力损失(轻度或单侧)的儿童中，37%在三年级时不及格。

* 轻度听损儿童可以听到距离比较近的言语声，但是当讲话者离孩子3米远的时候，会听得比较困难。这不是一个无关紧要的问题。孩子学习的东西超过80%是通过偷听学到的。如果一个孩子有轻度听力损失，他将会错过很多言语声，导致语言发育迟缓。很可能几年之后，我们才会认识到这种迟缓，那时我们谈论的是如何纠正这个问题，而不是防止迟缓。

* 轻度听损儿童可以听到距离比较近的言语声，但是当讲话者离孩子3米远的时候，会听得比较困难。这不是一个无关紧要的问题。孩子学习的东西超过80%是通过偷听学到的。如果一个孩子有轻度听力损失，他将会错过很多言语声，导致语言发育迟缓。很可能几年之后，我们才会认识到这种迟缓，那时我们谈论的是如何纠正这个问题，而不是防止迟缓。

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