儿童如果要发展说话及语言技巧，就需要反复听见声音、词语和句子。因此一个有听力障碍的儿童要发展说话及语言技巧，足够的时间佩戴助听器是很重要的。刚开始适应助听器的阶段对于整个家庭来说可能是一段辛苦的时期，但也可能非常轻松！

有些儿童适应助听器就像赶鸭子进笼一样，立即接受助听器并随时佩戴，而另外一些儿童则可能需要一段时间才能建立使用习惯。孩子的年龄、脾气与听力程度可能都会影响他们对助听器的反应，助听器戴起来舒服且没有啸叫，对孩子来说也很重要。

解决听损儿童拒戴助听器的方法有哪些？
（1）耳塞（或耳模）的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。此外，初次戴用时不要将耳塞硬往孩子耳朵里插，动作要轻，否则有可能让他今后一看到助听器就害怕。总的说来，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。

（2）初戴助听器应该选择一个安静的房间，声音不要调得太大。而且，至好让孩子听些比较明快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。千万不要在孩子刚一戴上助听器就迫不及待地教他说话。这样做往往适得其反。应过一段时间后再一对一地进行说话练习，至后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中去。

（3）如果孩子坚决不戴助听器，您也可以采用分步戴用、逐渐适应的办法。比如先让他戴上耳塞（或耳模）；适应后再接上导线；过一段时间再接上机体；至后才让他听声音。
（4）在孩子逐步习惯的过程中，根据孩子对声音的反应调节各个旋钮，尽快找到至佳位置。
（5）初戴助听器时，每天戴用的时间不宜台太长，孩子表现出反感了就摘下来。但总的说来，每天都应比前一天戴用的时间长一点才对，逐步做到醒来的件事就是戴上助听器。
（6）强迫孩子戴用助听器无论如何都不是好办法，应该尽量避免。在孩子戴助听器哭闹的时候，您不妨试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新玩具等。实际上，孩子戴用助听器时间长了，就能体会出助听器的好处。到那时候，不让戴用他反倒会哭闹。

逐步的增加配戴助听器的时间往往是最成功的方式。刚开始时，选定一个孩子最可能接受助听器的时间，例如游戏时间、听故事时间、午餐时间或在他们最喜欢的电视节目的播放时段。要确定您的孩子在这个活动的部分时间内佩戴助听器，再逐步的增加每天佩戴时间，当你的孩子戴着助听器的时候，要给予很多关注及正面的鼓励。如果助听器被摘下，活动就要立即停止。当孩子高兴的时候，再戴上助听器，并再一次开始活动。如果孩子对于戴助听器反应良好，并不常想要取下，就在佩戴30分钟到1小时之后取下助听器。如果您的孩子对助听器持负面态度，在孩子戴上之后就马上取下，一开始只以五分钟使用时间为目标。

切记，一定要由您做出取下助听器并结束使用时间的决定，一定要让孩子明白你才有决定权什么时候戴助听器，什么时候不戴助听器。如果事情发展顺利，你也可以考虑一天里分几个时间段让孩子使用助听器。如果您的孩子抗拒，可以试着让他们使用一或两次非常短的时间。如果您感到生气或有压力，休息一下，等明天再试。

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