儿童如果要发展说话及语言技巧，就需要反复听见声音、词语和句子。因此一个有听力障碍的儿童要发展说话及语言技巧，足够的时间佩戴助听器是很重要的。

刚开始适应助听器的阶段对于整个家庭来说可能是一段辛苦的时期，但也可能非常轻松！有些儿童适应助听器就像赶鸭子进笼一样，立即接受助听器并随时佩戴，而另外一些儿童则可能需要一段时间才能建立使用习惯。孩子的年龄、脾气与听力程度可能都会影响他们对助听器的反应，助听器戴起来舒服且没有啸叫，对孩子来说也很重要。

让听障儿童喜欢上助听器的一些方法有哪些？
家长首先要明确，戴助听器的目的是让孩子不因听力障碍而影响言语的发育，而为孩子今后的学习、生活奠定基础。因此，我们家长不要因孩子哭闹拒绝佩戴而心疼孩子并放弃使用助听器。当然更不要打骂、恐吓孩子，这样只会适得其反。

出于孩子对事物具有好奇心，喜欢模仿，那么家长可先戴着助听器让孩子看，同时表现出很高兴、开心的样子，并让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。如果你有条件的话，我们可以让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样，孩子会更容易接受。当小孩子初戴上助听器时，我们家长要运用语言、表情和动作去夸赞他，如：“宝宝戴上真漂亮!”“宝宝真是个乖孩子!”等，能让孩子产生满足感。

01、我们可以让孩子在安静的环境里听一些柔和的声音，比如一段优美的轻音乐，在他的心里树立一个概念：“戴上小耳朵后，可听见很好听的声音”。家长们 千万不要一开始就把他放在很嘈杂的环境，让听到的声音又大又乱，因为这样他会觉得戴上助听器后听到的是不舒服的声音，让他产生抵触情绪拒绝佩戴助听器。
02、家长和孩子一起做游戏，在家里备一些像鼓、响板、铜铃、等乐器，家长背对着孩子演奏,我们让孩子听到某种声音后指出来或者讲出来是哪种乐器，能答对就进行奖励。这样的话孩子一定会有兴趣的。
03、我们利用上述的几种方法，绝大多数孩子会在一段时间后逐渐接受并适应助听器。还有通过听力及言语的康复训练，让他们会意识到助听器的作用和对他们的帮助。这样久而久之，孩子就会主动要求佩戴助听器了。

切记，一定要由您做出取下助听器并结束使用时间的决定，一定要让孩子明白你才有决定权什么时候戴助听器，什么时候不戴助听器。如果事情发展顺利，你也可以考虑一天里分几个时间段让孩子使用助听器。如果您的孩子抗拒，可以试着让他们使用一或两次非常短的时间。如果您感到生气或有压力，休息一下，等明天再试。

父母需要自己判断，做你们觉得对孩子最好的事。对于听力损失的孩子而言，终极目标是让孩子在所有清醒的时刻都戴着助听器，达到这个目标所需时间可能有很大的差异，但您需要对于这个过程的掌控感到自在，重要的是要保持冷静、坚持不懈，如果您动摇的话（心疼孩子），孩子很快会发现而不配合佩戴助听器。

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