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      如何帮听障儿童选配助听器 2015-07-03

 

家长在为幼儿选配助听器的过程中。对助听器的性能要求通常会更高一些。幼儿学习语言其实就是一个模仿说话的过程,只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音,并且纠正原来错误的发音。所以,助听器的清晰度越高,舒适度越高,孩子听到的声音就越清晰完整,给孩子带来的听力帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样,更好地提高语言表达能力并融入集体。在选择欧仕达助听器时,一般建议以较高档助听器产品为主,以获得更满意的康复效果。

 

为幼儿选配助听器的原则可以简单地归纳为“三早”,即应尽早依靠助听器的帮助,开展以“三早”为原则的康复训练:早诊断、早干预(使用助听产品)、早康复(进行语言训练)。一旦错过了这个康复时期,听障儿童掌握语言就有很大的困难了。

 

此外,双耳佩戴欧仕达助听器对听力损失的孩子非常重要,它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键因素。双耳佩戴助听器能使孩子感受更加舒适,具有立体感和空间感,听得更加清晰、自然。双耳佩戴助听器能更快地建立起听力神经与声音信号的联系,并更容易提高听觉记忆功能,起到更好的听力康复效果。不同年龄阶段的孩子对助听器性能的需求也不尽相同。

 

0-3岁的孩子语言能力尚未完全开发,首先要能够听到声音,然后认知声音的类型,模仿声音,以达到学习语言的目的。因此,给孩子选择聆听效果较好的助听器,才能给孩子提供更好的言语清晰度,帮助孩子更快提高听辨能力,熟悉发音,进而更好地学习语言。

 

3-6岁的孩子相比0-3岁的孩子来说,他们已经具备了部分语言能力,更需要的是使口齿清晰,进而达到发音正常的效果。这个阶段的听障儿童要多做语言康复训练,随着聆听内容的不断加大,聆听环境也逐渐复杂化,他们需要能够在相对嘈杂的环境中分辨言语。因此,双耳佩戴耳背式助听器能帮助他们在复杂的环境中聆听并学习语言。

 

3-6岁的孩子相比0-3岁的孩子来说,他们已经具备了部分语言能力,更需要的是使口齿清晰,进而达到发音正常的效果。然而,孩子聆听内容不断加大,聆听环境也变得复杂,使其变得不爱说话,减少与他人的语言交流、加重孩子的心理负担,使其语言能力得不到良好的发展。而耳背式助听器能使孩子在相对嘈杂的环境中分辨言语,更好地聆听并学习语言。

 

6岁以上的听障儿童在经过前两个语言发展期之后,聆听需求变得更加复杂,他们需要学习外语,参加集体活动,培养与外界沟通的能力,所以对欧仕达助听器的性能要求更高。同时,为了孩子心理能得到更好的发展,尽量为孩子选择性能较好、美观和隐蔽性较高的定制式助听器

 

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